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日磋议：手写更有助青少年读写能力进步

新华社东京4月29日电（记者钱铮）在数字化不休发展的今天，手写频率大幅裁汰，这对培养青少年的读写能力来说大要不是一件善事。日本京齐大学一项新磋议露出，相较打字，青少年读写锻练中强调手写可能有助作文等能力的发展。

京齐大学27日发布新闻公报说，该校磋议东谈主员选定结构方程模子的统计门径，分析了719名中学生于2019学年投入日本汉字能力锻练以及阅读领路和作文锻练的收获数据。这些学生包含325名女生和394名男生，平均年事16.25岁。

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4月25日是“世界防治疟疾日”。疟疾仍是全球关注的重要公共卫生问题之一。据世界卫生组织去年12月发布的《世界疟疾报告2022》，2021年全球84个疟疾流行的国家和地区中，疟疾病例数达2.47亿例。全球范围内疟疾负担最重的是非洲，这一地区的疟疾病例数约占全球的95%。近年来，中国积极与非洲国家开展抗疟合作，为推动完善全球公共卫生体系、共建人类卫生健康共同体贡献力量和经验。

磋议东谈主员从汉字能力锻练的收获筹划出读字准确性、写字准确性和语义领路3个维度的得分，从阅读领路和作文锻练的收获筹划出阅读领路能力和作文能力2个维度的得分，进而磋议读写能力的关联性。

分析界限露出，写字能力径直影响作文能力，而字的语义领路能力也盘曲影响作文能力。

本项磋议界限标明，若是早期电子设立的使用对孩子手写产生影响，可能会波过甚书写著作能力的发展，基于手写的读写锻练有意于子孙后代言语能力的发展。联系论文已发表在《阅读与写稿》杂志上。